深度解讀：北大培文“精英教育”的6個“精英”定位

所謂“精英家庭”，不是指狹義的非富即貴的官、商之家，而是指有著醇厚家風、優(yōu)良家教的“詩禮”之家、“耕讀”之家。這樣的家庭更加重視家庭教育，對學校教育更是有著清醒的認識、更高品質(zhì)的追求，他們希望學校不僅能夠給孩子進入高一級學府所必需的“高分數(shù)”——這一簡單但必須的“入場券”——更能夠尊重學生個性、因材施教，給子女更適合的教育。

所謂“精英教師”，是指學校教師是從全國各地匯聚的、對“精英教育”有著高度價值認同的志同道合者。他們有著相同教育夢想與教育追求，有著豐富的教育經(jīng)驗與高超的教育智慧，有著不竭的教育激情與教育干勁。他們尊重教育規(guī)律，渴望教育回歸本真，是既能“仰望星空”、又能“腳踏實地”的理想教育的“追夢人”“造夢者”。

所謂“精英課程”?！皩W校的產(chǎn)品是課程”，北大培文學校遵循“國家課程規(guī)范性、標準化”“地方課程主題性、實踐化”“學校課程豐富性、精品化”的原則，致力于建設“四X精英”課程體系： “享受閱讀”系列課程、“享受探究”系列課程、“享受運動”系列課程、“享受藝術”系列課程，為每一個學生量身打造提供最有個性、最能適合、最有前途的課程。

所謂“精英教育”，是指學校創(chuàng)造性地落實教育集團“綠色高分數(shù)”“五合一學?！钡摹耙?guī)定動作”，基于學生個性、學生需求，通過構(gòu)建“四X精英課程”體系，提供多元選擇，開發(fā)學生潛能；基于學生基礎、學生潛力，打造“高效智慧課堂”，實施分層、分類教學，落實教學三清，夯實基礎，讓學生熱愛學習、科學學習、高效學習、快樂學習，實現(xiàn)中考“突圍”、高考“突破”、人生“突出”。

所謂“精英學校”，是指學校堅持“精英教育”辦學理念，致力于滿足“精英家庭”對“精英教育”的需求，強化學?！拔搴弦还δ堋?，致力于將學校建設成為一個融“精英教育學?！薄凹医梯o導中心”“特長培訓中心”“學生托管中心”“綜合實踐基地”為一體的高端“教育社區(qū)”“文化社區(qū)”，做“教師幸福、學生快樂、家長滿意、社會認可、同行尊重”的有價值、有理想、有尊嚴的教育，實現(xiàn)“蚌埠第一、安徽領先、全國知名、國際影響”的辦學目標。

         所謂“精英學生”，是指在北大培文學校這樣一所“精英學?！崩?，大批“精英教師”通過“精英課程”，進行“精英教育”所培養(yǎng)的優(yōu)秀學子。在他們身上有著鮮明的“蚌埠培文”的烙印，他們應該是“男生儒雅”“女生優(yōu)雅”的，應該是有著“科學精神、人文素養(yǎng)、強健體魄、高雅情趣、多才多藝、領袖氣質(zhì)”的、具有“國際視野、中國靈魂”的“未來精英”。